[Wvware-users] Re:

[<cho@be...>]

       --== Коучинг для консультантов. ==--
-= Индивидуальное консультирование и работа с группами. =- 

Коучинг - стиль консультирования, направленный на достижение целей в минимальные сроки с минимальными затратами.

Это  эффективный  инструмент как для работы со своим персоналом,так  и  для  работы  с  клиентами  внешними  или внутренними, а также самокоучинга - достижения   своих  целей  в  минимальные  сроки  с минимальными затратами.

Программа предназначена для  консультантов-экспертов или специалистов высокого класса, собирающихся работать консультантами,  в различных областях: менеджмент, экономика, финансы, юриспруденция, IT-технологии и т.д.
Программа так же может быть интересна внутренним организационным  тренерам или менеджерам желающим использовать коучинг при работе с клиентами и своим персоналом.

Цель: Овладение коучингом как дополнительным инструментом консультирования, повышение личной эффективности.

Задачи:

• Осознание значения и возможностей коучинга для  собственной профессиональной деятельности.
• Овладение коучингом как технологией для работы с Заказчиком на различных этапах осуществления проекта.
• Формирование необходимых умений для осуществления коучинга.
• Развитие личных качеств, необходимых для эффективного осуществления коучинга.
• Интеграция имеющихся знаний и коучинга в осуществляемых проектах.
• Формирование собственного видения, стратегии развития себя как консультанта.
• Сопровождение (супервизия) проектов участников группы.

Разработана  специалистами Института коучинга на основе собственного опыта и  идей наших западных учителей и коллег: Джона Уитмора, Вики Эскьюд, Питера Сенге, Ролфа Йенсена, Кена Уилбера, Айвана Соколоффа.

Основные отличительные особенности программы:

• Практическая направленность и  нацеленность на практическое овладение коучингом как технологией консультирования , а так же работы со своими ресурсами и формированием личной эффективности.
• Интегральный подход к развитию личности и организации как основа осуществления изменений в жизни. Фокусированность на достижении оптимального баланса в жизни человека и организации.
• Интеграция в курсе обучения ( как в коучинге) знаний и умений из психологического консультирования, менеджмента и тренерства. Использование тренерских и менеджерских инструментов для работы на ценностном "пласте" личности и организаций. 
• Продолжительность программы, позволяющая закреплять полученные знания и умения, дать им "прорасти" в рабочую практику, стать устойчивыми.
• Индивидуальный подход и учет личностных особенностей, целей и ценностей каждого участника;
• Сопровождение внедрения каждым участником приобретаемых умений в  практику консультирования  через  систему супервизий во время сессий.
• Овладение самокоучингом, что позволяет участникам в максимальной степени эффективно и с наименьшими затратами достигать личных целей

Обучение проводится в форме активного взаимодействия ведущего и участников.  Используются демонстрации, игры, практические упражнения, обсуждения, работа с кейсами, мини-лекции.
Участники группы получают раздаточные материалы по темам, в том числе авторские разработки ведущих.
 
Программа состоит из 6 блоков по 2 дня (по 7 часов в день)

 1 блок. Место и роль коучинга в управлении изменениями в жизни людей и организаций.

Управление изменениями как поле работы консультанта.
Интегральный подход к развитию человека и организации. Закономерности изменений. Место и роль  коучинга в осуществлении изменений в организации. Зачем нужен коучинг?
Знакомство с коучингом как стилем  консультирования – основные принципы, технология.
Коучинг и управление. Коучинг и тренерство. Коучинг и психотерапия. Сходство и отличия. Коучинг как проектная деятельность.
Осознание процесса обучения как способа достижения личной цели.
Психологические теории, лежащие в основе коучинга. Структура личности. Основные принципы коучинга. 
Диагностика собственного стиля взаимодействия с людьми, собственного стиля влияния, их достоинств и недостатков. 
Манипуляции, с которыми сталкивается коуч в процессе работы. Способы противостояния влиянию и манипуляции. Техники снижения эмоционального напряжения.
Формирование базовых навыков для коучинга:
- Технологии "присоединения", формирование умения создать  и поддерживать контакт для последующего продуктивного диалога.
- Активное слушание.
- Слышание клиента, выделение ключевых слов и понятий, резюмирование, эмоциональная и информационная составляющие.
- Технология задавания побуждающих к размышлениям, открытых, широких вопросов.

 2 блок. Целеполагание в проектах изменений.

Организация как продолжение личности первого лица. Организация как средство реализации личных целей сотрудников.
Стратегические и тактические цели . Формирование личного видения. Критерии оценки достижения результата. Осознание собственных целей и ценностей. Формирование баланса целей.
Постановка целей в процессе взаимодействия с Заказчиком.. Исследование важности, истинности и достижимости целей. Основные параметры, делающие цель  мотивирующим фактором.  Выявление причин, препятствующих эффективному целеполаганию. Технологии, использующиеся в коучинге на этапе формирования целей.
Формулировка разделяемых и одинаково понимаемых целей проекта и их конкретизация. Психологические механизмы формирования мотивации. Основные стимулы. Механизмы проекции. Перенос и контрперенос в консультировании, его влияние на результаты работы. Использование переноса как ресурса.  
Заинтересованные стороны. Анализ. Определение зон ответственности заказчика и консультанта(ов), формирование договора.

Определение потребности в изменениях:
• факторы, вызывающие изменения
• зачем нужны изменения 
• подходы к проведению изменений
• определение лиц (заинтересованных сторон), вовлеченных в изменения 
• анализ поля сил

 3 блок. Работа с ограничениями.

Анализ реальности. Методы  осуществления анализа. Анализ ограничивающих убеждений. Основные трудности, возникающие при анализе текущей и оценке предыдущей ситуации и способы их минимизации. Как работать с ограничивающими убеждениями. 
Осознание собственных ограничений, препятствующих реализации целей.
Планирование и осуществление изменений в своей жизни.
Основные сложности, возникающие в процессе анализа текущей ситуации. Оценка прошлых событий и способы снижения их влияния на настоящее и будущее. 
Роль лидера в  проведении изменений. Инициатор изменений – кто он? Каковы причины, заставляющие его инициировать изменения? Каково влияние лидера на результат инноваций?, а именно: его мотивации, его личностных качеств, его стиля управления, наличия у него необходимых знаний, умений, навыков.
Роль лидера на разных этапах проведения изменений.
Индивидуальная работа с заказчиком, с его личными ограничениями.

 4 блок. Возможности. Креативность.

Определение возможностей для достижения целей. Различные способы поиска ресурсов. Креативность как способность. Различные способы поиска ресурсов. Законы процесса генерации идей. Основы ТРИЗ. Исследование собственной креативности. 
Значение креативности для работы коуча и руководителя. Расширение собственных творческих возможностей.
Интуиция и умение пользоваться ею в процессе консультирования.
Создание условий для креативного процесса  индивидуально и в группе. 
Основы работы с группой. Наблюдение за динамикой работы группы, анализ факторов, повышающих  эффективность творческого процесса.
Задачи, подходящие для групповой работы.
Выбор путей решения. Присвоение ответственности клиентом. Планирование. Как оценить эффективность коуч-сессии.

 5 блок. Коучинг для команды.

Основной формат работы коуча в организации. 
Внешний и внутренний коучинг, управление в стиле коучинг. Идеология коучинга и корпоративная культура организации. 
Коучинг для команды (сессия организационного развития) – цель, задачи, результаты, в каких случаях используется.
- Законы развития группы.
- кто участвует в этой работе – круг сотрудников.
- технологии и формы работы с группой
- использование различных инструментов и моделей для структурирования процесса в группе
- работа с конфликтами как ресурс
- работа с мотивацией участников.
-"подводные камни" процесса
- риски для Заказчика.
Роль консультанта. Работа в паре.
Личность консультанта и ее влияние на группу. Развитие способности управлять группой в условиях неопределенности. Развитие способности быстрого принятия решений. Выбор методов работы, адекватных сложившейся ситуации.
Фасилитирование работы творческих, проектных  групп, групп по внедрению.
Формирование умений по управлению работой группы.

 6 блок. Внедрение изменений.

Основные зоны "опасности"  на этом этапе для заказчика и для коуча и как их минимизировать.
Виды сопротивления изменениям, их причины.
Способы преодоления сопротивления.
Формирование мотивации к изменениям
Роль обучения для внедрения изменений – чему и как учить
Опасности при внедрении изменений, пути их минимизации
Мониторинг результатов изменений
Роль консультанта на этом этапе.
Сопровождение клиента. Способы организации мониторинга. Завершение сотрудничества. 
«Внутренний» коучинг как катализатор изменений.
Коуч-консультант «внутри» организации: роль и цели деятельности. Основные заказчики внутреннего коучинга. Ожидаемые результаты работы.
Границы деятельности коуча. 
Необходимые условия для успешной работы внутреннего коуча

Даты проведения:

1 модуль - 25-26 ноября 
2 модуль - 16-17 декабря 
3 модуль - 20-21  января  
4 модуль - 17-18 февраля 
5 модуль - 17-18 марта 
6 модуль - 15-16 апреля 

 Стоимость обучения: 
Можно оплачивать поэтапно, каждый модуль отдельно, а можно оплатить весь курс, сразу получив при этом существенную скидку. При оплате половина курса также есть скидка только поменьше.

 1 модуль – 8400 руб.
 3 модуля – 3 х 7700 руб. 
 6 модулей – 6 х 7000 руб. 

Регистрация и оплата до 22 ноября  
Форма оплаты может быть как наличная, так и безналичная.

Контакты 
тел. 8 (926) 2205763; e-mail: kouching@...

[Wvware-users] Re:

[<cho@be...>]

       --== Коучинг для консультантов. ==--
-= Индивидуальное консультирование и работа с группами. =- 

Коучинг - стиль консультирования, направленный на достижение целей в минимальные сроки с минимальными затратами.

Это  эффективный  инструмент как для работы со своим персоналом,так  и  для  работы  с  клиентами  внешними  или внутренними, а также самокоучинга - достижения   своих  целей  в  минимальные  сроки  с минимальными затратами.

Программа предназначена для  консультантов-экспертов или специалистов высокого класса, собирающихся работать консультантами,  в различных областях: менеджмент, экономика, финансы, юриспруденция, IT-технологии и т.д.
Программа так же может быть интересна внутренним организационным  тренерам или менеджерам желающим использовать коучинг при работе с клиентами и своим персоналом.

Цель: Овладение коучингом как дополнительным инструментом консультирования, повышение личной эффективности.

Задачи:

• Осознание значения и возможностей коучинга для  собственной профессиональной деятельности.
• Овладение коучингом как технологией для работы с Заказчиком на различных этапах осуществления проекта.
• Формирование необходимых умений для осуществления коучинга.
• Развитие личных качеств, необходимых для эффективного осуществления коучинга.
• Интеграция имеющихся знаний и коучинга в осуществляемых проектах.
• Формирование собственного видения, стратегии развития себя как консультанта.
• Сопровождение (супервизия) проектов участников группы.

Разработана  специалистами Института коучинга на основе собственного опыта и  идей наших западных учителей и коллег: Джона Уитмора, Вики Эскьюд, Питера Сенге, Ролфа Йенсена, Кена Уилбера, Айвана Соколоффа.

Основные отличительные особенности программы:

• Практическая направленность и  нацеленность на практическое овладение коучингом как технологией консультирования , а так же работы со своими ресурсами и формированием личной эффективности.
• Интегральный подход к развитию личности и организации как основа осуществления изменений в жизни. Фокусированность на достижении оптимального баланса в жизни человека и организации.
• Интеграция в курсе обучения ( как в коучинге) знаний и умений из психологического консультирования, менеджмента и тренерства. Использование тренерских и менеджерских инструментов для работы на ценностном "пласте" личности и организаций. 
• Продолжительность программы, позволяющая закреплять полученные знания и умения, дать им "прорасти" в рабочую практику, стать устойчивыми.
• Индивидуальный подход и учет личностных особенностей, целей и ценностей каждого участника;
• Сопровождение внедрения каждым участником приобретаемых умений в  практику консультирования  через  систему супервизий во время сессий.
• Овладение самокоучингом, что позволяет участникам в максимальной степени эффективно и с наименьшими затратами достигать личных целей

Обучение проводится в форме активного взаимодействия ведущего и участников.  Используются демонстрации, игры, практические упражнения, обсуждения, работа с кейсами, мини-лекции.
Участники группы получают раздаточные материалы по темам, в том числе авторские разработки ведущих.
 
Программа состоит из 6 блоков по 2 дня (по 7 часов в день)

 1 блок. Место и роль коучинга в управлении изменениями в жизни людей и организаций.

Управление изменениями как поле работы консультанта.
Интегральный подход к развитию человека и организации. Закономерности изменений. Место и роль  коучинга в осуществлении изменений в организации. Зачем нужен коучинг?
Знакомство с коучингом как стилем  консультирования – основные принципы, технология.
Коучинг и управление. Коучинг и тренерство. Коучинг и психотерапия. Сходство и отличия. Коучинг как проектная деятельность.
Осознание процесса обучения как способа достижения личной цели.
Психологические теории, лежащие в основе коучинга. Структура личности. Основные принципы коучинга. 
Диагностика собственного стиля взаимодействия с людьми, собственного стиля влияния, их достоинств и недостатков. 
Манипуляции, с которыми сталкивается коуч в процессе работы. Способы противостояния влиянию и манипуляции. Техники снижения эмоционального напряжения.
Формирование базовых навыков для коучинга:
- Технологии "присоединения", формирование умения создать  и поддерживать контакт для последующего продуктивного диалога.
- Активное слушание.
- Слышание клиента, выделение ключевых слов и понятий, резюмирование, эмоциональная и информационная составляющие.
- Технология задавания побуждающих к размышлениям, открытых, широких вопросов.

 2 блок. Целеполагание в проектах изменений.

Организация как продолжение личности первого лица. Организация как средство реализации личных целей сотрудников.
Стратегические и тактические цели . Формирование личного видения. Критерии оценки достижения результата. Осознание собственных целей и ценностей. Формирование баланса целей.
Постановка целей в процессе взаимодействия с Заказчиком.. Исследование важности, истинности и достижимости целей. Основные параметры, делающие цель  мотивирующим фактором.  Выявление причин, препятствующих эффективному целеполаганию. Технологии, использующиеся в коучинге на этапе формирования целей.
Формулировка разделяемых и одинаково понимаемых целей проекта и их конкретизация. Психологические механизмы формирования мотивации. Основные стимулы. Механизмы проекции. Перенос и контрперенос в консультировании, его влияние на результаты работы. Использование переноса как ресурса.  
Заинтересованные стороны. Анализ. Определение зон ответственности заказчика и консультанта(ов), формирование договора.

Определение потребности в изменениях:
• факторы, вызывающие изменения
• зачем нужны изменения 
• подходы к проведению изменений
• определение лиц (заинтересованных сторон), вовлеченных в изменения 
• анализ поля сил

 3 блок. Работа с ограничениями.

Анализ реальности. Методы  осуществления анализа. Анализ ограничивающих убеждений. Основные трудности, возникающие при анализе текущей и оценке предыдущей ситуации и способы их минимизации. Как работать с ограничивающими убеждениями. 
Осознание собственных ограничений, препятствующих реализации целей.
Планирование и осуществление изменений в своей жизни.
Основные сложности, возникающие в процессе анализа текущей ситуации. Оценка прошлых событий и способы снижения их влияния на настоящее и будущее. 
Роль лидера в  проведении изменений. Инициатор изменений – кто он? Каковы причины, заставляющие его инициировать изменения? Каково влияние лидера на результат инноваций?, а именно: его мотивации, его личностных качеств, его стиля управления, наличия у него необходимых знаний, умений, навыков.
Роль лидера на разных этапах проведения изменений.
Индивидуальная работа с заказчиком, с его личными ограничениями.

 4 блок. Возможности. Креативность.

Определение возможностей для достижения целей. Различные способы поиска ресурсов. Креативность как способность. Различные способы поиска ресурсов. Законы процесса генерации идей. Основы ТРИЗ. Исследование собственной креативности. 
Значение креативности для работы коуча и руководителя. Расширение собственных творческих возможностей.
Интуиция и умение пользоваться ею в процессе консультирования.
Создание условий для креативного процесса  индивидуально и в группе. 
Основы работы с группой. Наблюдение за динамикой работы группы, анализ факторов, повышающих  эффективность творческого процесса.
Задачи, подходящие для групповой работы.
Выбор путей решения. Присвоение ответственности клиентом. Планирование. Как оценить эффективность коуч-сессии.

 5 блок. Коучинг для команды.

Основной формат работы коуча в организации. 
Внешний и внутренний коучинг, управление в стиле коучинг. Идеология коучинга и корпоративная культура организации. 
Коучинг для команды (сессия организационного развития) – цель, задачи, результаты, в каких случаях используется.
- Законы развития группы.
- кто участвует в этой работе – круг сотрудников.
- технологии и формы работы с группой
- использование различных инструментов и моделей для структурирования процесса в группе
- работа с конфликтами как ресурс
- работа с мотивацией участников.
-"подводные камни" процесса
- риски для Заказчика.
Роль консультанта. Работа в паре.
Личность консультанта и ее влияние на группу. Развитие способности управлять группой в условиях неопределенности. Развитие способности быстрого принятия решений. Выбор методов работы, адекватных сложившейся ситуации.
Фасилитирование работы творческих, проектных  групп, групп по внедрению.
Формирование умений по управлению работой группы.

 6 блок. Внедрение изменений.

Основные зоны "опасности"  на этом этапе для заказчика и для коуча и как их минимизировать.
Виды сопротивления изменениям, их причины.
Способы преодоления сопротивления.
Формирование мотивации к изменениям
Роль обучения для внедрения изменений – чему и как учить
Опасности при внедрении изменений, пути их минимизации
Мониторинг результатов изменений
Роль консультанта на этом этапе.
Сопровождение клиента. Способы организации мониторинга. Завершение сотрудничества. 
«Внутренний» коучинг как катализатор изменений.
Коуч-консультант «внутри» организации: роль и цели деятельности. Основные заказчики внутреннего коучинга. Ожидаемые результаты работы.
Границы деятельности коуча. 
Необходимые условия для успешной работы внутреннего коуча

Даты проведения:

1 модуль - 25-26 ноября 
2 модуль - 16-17 декабря 
3 модуль - 20-21  января  
4 модуль - 17-18 февраля 
5 модуль - 17-18 марта 
6 модуль - 15-16 апреля 

 Стоимость обучения: 
Можно оплачивать поэтапно, каждый модуль отдельно, а можно оплатить весь курс, сразу получив при этом существенную скидку. При оплате половина курса также есть скидка только поменьше.

 1 модуль – 8400 руб.
 3 модуля – 3 х 7700 руб. 
 6 модулей – 6 х 7000 руб. 

Регистрация и оплата до 22 ноября  
Форма оплаты может быть как наличная, так и безналичная.

Контакты 
тел. 8 (926) 2205763; e-mail: kouching@...